PENGEMBANGAN BAHAN AJAR BERBASIS KONSTRUKTIVISME PADA MATAKULIAH STATISTIKA EKONOMI

Ria Deswita

Abstract


This research is motivated by the important of statistics, especially in the economics. Therefore, students must know economic statistics. The reality shows that students' ability in economic statistics  is still low. In order that this problems can be solved, a learning module that can help students in studying economic statistics is required. Therefore, in this research the  learning module based on constructivism was selected. This research aims to develop learning module based on constructivism in economic statistics courses. This research is a development research with the ADDIE  model. The subject is students of the Islamic Economics Department, Faculty of Economics and Islamic Business, IAIN Kerinci. This research used two instruments: validation sheets and student response questionnaires. Based on the data analyse, it is found that:  1) The learning module based on constructivism was valid in terms of material, appearance, and constructivism, 2) The learning module based on constructivism wast practical in terms of usefulness, attractiveness, and efficiency with a proportion of 85%


Keywords


Learning Module, Constructivism, Economic Statistics

Full Text:

PDF

References


Djamarah, Syaiful Bahri. 2011. Psikologi Belajar Cetakan Ketiga. Jakarta: PT. Rineka Cipta. Adriani. 2019. Pengembangan Lembar Kegiatan Peserta Didik (LKPD) Berbasis Contextual Teaching and Learning pada Pelajaran Ekonomi Siswa Kelas X SMA. Jurnal Pendidikan Ekonomi, 12(2): 87–93.

Apriani, D. 2017. Pengembangan Lembar Kerja Siswa Berbasis Kontruktivis pada Materi Ruang Dimensi Tiga di SMA. Jurnal Penelitian Pendidikan Matematika, 1(1): 29–38.

Astuti, S.P., Kartini, T., & Djaja, S. 2018. Pengembangan Modul Mata Pelaaran Akuntansi Keuangan Kompetensi Dasar Persediaan Barang Dagangan Pada Siswa Kelas XI Akuntansi Di SMK Negeri 1 Jember Semester Genap Tahun Ajaran 2017/2018. Jurnal Pendidikan Ekonomi: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, Ilmu Ekonomi Dan Ilmu Sosial, 12(1): 51.

Majdi, MZ., Rizkiwati, BY., & Suandi, R. 2018. Analisis Pengembangan Bahan Ajar Ekonomi Dengan APP Inventor 2 Terhadap Kemandirian Belajar. JPEK (Jurnal Pendidikan Ekonomi dan Kewirausahaan), 2(1): 19

Fitri, A. N., Kantun, S., & Kartini, T. 2020. Pengembangan Modul Akuntansi Kompetensi Dasar Menyusun Laporan Keuangan Untuk Kelas XI Akuntansi Di SMK Negeri 1 Jember. Jurnal Pendidikan Ekonomi, 14 (2): 281–285.

Nasution. 2010. Berbagai Pendekatan dalam Proses Belajar dan Mengajar. Jakarta: PT. Bumi Aksara

Plomp, T., & Nieveen, N. 2007. An Introduction to Educational Design Research. Enschede: Netherlands Institute for Curriculum Development (SLO).

Prastowo, A. 2011. Panduan Kreatif Membuat bahan Ajar Inovatif. Yogyakarta: Diva Press

Putri, N. 2015. Pengembangan Modul Pembelajaran Berbasis Konstruktivisme Pada Materi Model Atom Hidrogen Mata Kuliah Fisika Modern. Tesis. Universitas Jambi, Jambi

Sarah, D., Risnawati, R., & Amir, Z. 2019. Pengembangan Modul Berbasis Pendekatan Konstruktivisme untuk Memfasilitasi Pemahaman Konsep Matematis Siswa Sekolah Menengah Atas di Pekanbaru. JURING (Journal for Research in Mathematics Learning), 1(3): 199.

Sholihah, I., Fahrurrozi., & Gafur, HA. 2017. Pengembangan Modul Pembelajaran Ekonomi Berbasis Guided Inquiry untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas XI MA NW Sukamulia Tahun Pelajaran 2017/2018. JPEK (Jurnal Pendidikan Ekonomi dan Kewirausahaan), 1(2): 104

Sudjana. 2013. Metode Statistika. Bandung: Tarsito Bandung.

Supriyono, S. 2013. Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Konstruktivis Pada Mata Kuliah Telaah Kurikulum Fisika II (TKF II) Untuk Mahasiswa Kelas Internasional di Jurusan Fisika Unesa. Jurnal Penelitian Fisika Dan Aplikasinya (JPFA), 3(1): 31.

Surmilasari, N. 2012. Pengembangan LKS Matematika Berbasis Perkalian Dua Matriks Di Kelas XII SMA. Prosiding Seminar Nasional Matematika dan Pendidikan Matematika: 978–979. Yogyakarta: Universitas Negeri Yogyakarta

Yudhawati, R & Haryanto, D. 2011. Teori-teori Dasar Psikologi Pendidikan. Jakarta: Prestasi Pustaka.

Widodo, C & Jasmadi. 2008. Panduan Menyusun Bahan Ajar. Jakarta :Elek Media Komputindo




DOI: https://doi.org/10.31932/jpe.v6i1.1092

Article Metrics

Abstract view : 505 times
PDF - 63 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Lisensi Creative Commons
This work is licensed under Lisensi Internasional Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 .