POLA ASUH ORANG TUA DALAM MENUMBUHKAN RESILIENSI ANAK (STUDI KASUS PADA SISWA "F" DI KELAS B TK PERMATA BUNDA DESA MAIT HILIR KECAMATAN SEPAUK)

Suryameng Suryameng, Fransiska Fransiska, Yena Pronika Sari

Abstract


Bentuk kasih sayang orangtua terhadap anak adalah point sangat penting. Tetapi jika orang
tua terlalu memanjakan anak maka akan membuat anak menjadi memiliki emosi yang kurang
stabil. Tujuan penelitian ini yaitu: 1) Untuk mendeskripsikan bagaimana pola asuh orang tua
dalam menumbuhkan resiliensi anak pada siswa “F” di kelas B TK Permata Bunda Desa
Mait Hilir Kecamatan Sepauk? 2) Untuk mengetahui apa saja komponen resiliensi keluarga
anak pada siswa “F” di kelas B TK Permata Bunda Desa Mait Hilir Kecamatan Sepauk? 3)
Untuk mendeskripsikan apa saja upaya yang dilakukan orang tua dalam menumbuhkan
resiliensi anak pada siswa “F” Di Kelas B TK Permata Bunda Desa Mait Hilir Kecamatan
Sepauk? Subyek dalam penelitian ini berjumlah 3 orang yang terdiri dari siswa “F”, ibu siswa
“F”, dan guru kelas siswa “F”. Pendekatan penelitian ini adalah menggunakan kualitatif
deskriptif dengan bentuk studi kasu.Teknik pengumpulan data menggunakan teknik analisis
data menggunakan interaktif model Milles dan Huberman. Hasil dari penelitian ini adalah: 1).
Pola asuh yang digunakan adalah pola asuh demokratis karena dengan penerapan ini orang
tua membuat “F” menjadi lebih mandiri, dan berjiwa sosial. 2). Komponen resiliensi yang
muncul adalah 2 family belief systems dan the role of religion karena tampak pada orang tua
yang dapat menerima setiap dari kesalahan anaknya dengan tetap sabar. 3). Upaya yang
dilakukan orang tua dalam menumbuhkan resiliensi anak adalah selalu sabar, memahami
anak dengan tidak membuatnya merasa tersinggung, memberikan pengertian kepada temantemanya
agar bisa memahami “F”.

Kata kunci: Pola Asuh, Resiliensi.


Full Text:

PDF

References


Djamarah, Syaiful Bahri.2014. Pola Asuh Orang Tua dan Komunikasi Dalam Kelurga.

Jakarta: Rineka Cipta.

Ezizah, M. Erzad., 2017. “Peran Orang Tua Dalam Mendidik Anak Sejak Dini di Lingkungan

Keluarga.†Vol. 5 No. 2 Halaman 425.

Hidayati, M. 2013. “Peran Pendidik PAUD Dalam Membangun Resiliensi Anakâ€. Jurnal

Pendidikan Anak Usia Dini. Volume. 7 Edisi 1 April Halaman 192.

Idris, M. ISBN: 978-602-107-31-1. “Karakteristik Anak Usia Diniâ€. Halaman 38-40.

Novianti, R. 2018. “Orang Tua Sebagai Pemeran Utama Dalam Menumbuhkan Resiliensi Anakâ€. Educhild Vol. 7 No. 1 Halaman 27-31.

Patilima, H. 2012. “Peran Pendidik Pos PAUD Dalam Membangun Resiliensi Anak (Studi Kasus Di Kelas B Pos Paud Melati Pemulang Barat Tangerang Selatan).†Vol. 7 edisi 1 April Halaman 185.

Sari, D. K., Sri, S. dan Anni, S. 2018 “Pola Asuh Orang Tua Pada Anak Yang Berperilaku Agresif (Studi Deskriptif Kualitatif Di TK Tunas Harapan Sawah Lebar Kota Bengkulu)â€. Jurnal Ilmiah Potensi. Volume 5 (1), 1-6, Halaman 2-3.

Sholihah M. 2017 “Pola Asuh Orang Tua Terhadap Perkembangan Moral Anak Usia Dini Pada Siswa Kelompok Bâ€. Jurnal Pendidikan PAUD. Volume 02 No. 1 Halaman 28.

Sugiyono. 2017. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Sumiati, Neneng Tati, 2015 “Hubungan Antara Family Belief Systems Dan Tipe Pola Asuh

Dengan Behaviour Problems pada anak dengan Down Syndrome†TAZKIYA.

Journal of Psychology. Vol.3 No.2 Halaman 249




DOI: https://doi.org/10.31932/jpaud.v5i1.1706

Article Metrics

Abstract view : 482 times
PDF - 396 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.