PERAN WARGA NEGARA TERHADAP KESEIMBANGAN HAK DAN KEWAJIBAN

Kadek Krisna Dharmawan, Dewa Bagus Sanjaya, I Nengah Suastika

Abstract


Keseimbangan antara hak dan kewajiban warga negara menjadi isu penting dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara. Fenomena yang terjadi menunjukkan kecenderungan masyarakat lebih menuntut hak dibandingkan melaksanakan kewajiban, sehingga berpotensi menimbulkan ketimpangan sosial dan pelanggaran aturan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran warga negara dalam mempengaruhi keseimbangan antara hak dan kewajiban, serta mengidentifikasi faktor-faktor yang berkontribusi terhadap terciptanya keseimbangan tersebut. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi literatur (library research). Data diperoleh dari artikel jurnal ilmiah nasional yang relevan dalam rentang waktu lima tahun terakhir (2021–2024), dikumpulkan melalui studi dokumentasi, dan dianalisis menggunakan analisis deskriptif kualitatif dengan tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keseimbangan hak dan kewajiban warga negara dipengaruhi oleh tiga faktor utama, yaitu kesadaran hukum, partisipasi sosial, dan pendidikan kewarganegaraan, yang saling berkaitan dalam membentuk sikap dan perilaku warga negara. Kebaruan penelitian ini terletak pada kerangka analisis yang mengintegrasikan ketiga faktor tersebut secara konseptual. Kesimpulannya, keseimbangan hak dan kewajiban tidak dapat terwujud tanpa integrasi antara kesadaran hukum, partisipasi aktif, dan pendidikan kewarganegaraan, sehingga diperlukan upaya berkelanjutan untuk menguatkan ketiga aspek tersebut guna mewujudkan kehidupan masyarakat yang adil, tertib, dan harmonis.


Keywords


citizens; rights and obligations; legal awareness; social participation; civic education.

Full Text:

PDF

References


Andini, S. (2021). Implementasi nilai Pancasila dalam kehidupan warga negara. Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan.

Creswell, J. W. (2014). Research design: Qualitative, quantitative, and mixed methods approaches (4th ed.). Sage Publications.

Dari, U., Putri, L. E., Rikiawan, R., Sari, N. W., Adha, Z., & Sari, R. M. (2024). Memperkuat keseimbangan antara hak dan kewajiban negara dan warga negara melalui pendidikan kewarganegaraan. Civilia: Jurnal Kajian Hukum dan Pendidikan Kewarganegaraan, 3(1), 264–271.

Fatimah, D. N., Afifah, L. N., Ariza, M. P., & Setiabudi, D. I. (2023). Analisis kesadaran masyarakat terhadap kewajiban sebagai warga negara. Civilia, 2(2), 137–147. DOI: https://doi.org/10.572349/civilia.v2i2.544

Funfamily, M. P., & Mukhlis. (2022). Hak dan kewajiban masyarakat dalam penyelenggaraan pendidikan. Journal of Education Research, 5(1). DOI: https://doi.org/10.37985/jer.v5i1.681

Hidayat, T. (2023). Penguatan pendidikan kewarganegaraan dalam masyarakat. Jurnal Pendidikan.

Kurniyawan, H., & Tanshzil, S. W. (2024). Strategy of civic education teachers in building awareness and legal compliance for the younger generation. Indonesian Journal of Social Sciences, 16(2). DOI: https://doi.org/10.20473/ijss.v16i2.55927

Mediatati, N., & Jati, D. H. P. (2023). Peningkatan kesadaran hak dan kewajiban warga negara bagi peserta didik. Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 6(5), 3106–3111. DOI: https://doi.org/10.54371/jiip.v6i5.1729

Nazhifah, L., & Najicha, F. U. (2023). Hak warga negara untuk mendapat pendidikan di Indonesia. Jurnal Media Komunikasi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan, 5(2), 73–77. DOI: https://doi.org/10.23887/jmpppkn.v5i2.5060

Rohmat, B. (2022). Peningkatan hasil belajar memahami hak dan kewajiban warga negara. Jurnal Pedagogy, 10(1). DOI: https://doi.org/10.51747/jp.v10i1.1259

Santoso, G., Karim, A. A., Maftuh, B., Sapriya, & Murod, M. (2023). Kajian kewajiban dan hak negara dan warga negara abad 21. Jurnal Pendidikan Transformatif, 2(1), 241–256.

Saputra, B. (2022). Peran pendidikan karakter dalam membentuk kesadaran warga negara. Jurnal Pendidikan Moral.

Snyder, H. (2019). Literature review as a research methodology: An overview and guidelines. Journal of Business Research, 104, 333–339. DOI: https://doi.org/10.1016/j.jbusres.2019.07.039

Surata, I. N., Sanjaya, D. B., & Swastika, N. (2024). Pembelajaran PKn berbasis discovery learning dalam meningkatkan kesadaran hak dan kewajiban. Jurnal Penelitian dan Pengembangan Sains dan Humaniora.




DOI: https://doi.org/10.31932/jpk.v11i2.6873

Article Metrics

Abstract view : 0 times
PDF - 0 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2026 JURNAL PEKAN : Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Creative Commons License
This work is licensed under Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.