UPAYA MENINGKATKAN MORAL ANAK USIA 5-6 TAHUN MELALUI METODE BERCERITA DI TK TUNAS KARYA KOTA PAGAR ALAM

Dina Novita, Akbari Akbari

Abstract


ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan moral anak usia 5-6 tahun melalui metode bercerita di TK Tunas Karya Kota Pagar Alam. Isu utama dalam penelitian ini adalah rendahnya moral anak yang ditunjukkan melalui perilaku sehari-hari. Penelitian menggunakan pendekatan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) model Kemmis dan Mc Taggart yang dilaksanakan dalam dua siklus, masing-masing terdiri dari perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Instrumen pengumpulan data menggunakan lembar observasi checklist perkembangan moral. Indikator yang digunakan dalam penelitian ini yaitu pemahaman tentang Tuhan dan agama, pemahaman tentang perilaku baik dan buruk, penerapan nilai kesabaran, penerapan nilai ketenangan, penerapan nilai kepatuhan, penerapan nilai ketekunan dalam belajar agama, penerapan nilai sopan santun. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan signifikan moral anak, dari rata-rata ketuntasan 45% pada pra tindakan, menjadi 61% pada siklus I, dan mencapai 81,5% pada siklus II. Peningkatan ini membuktikan bahwa metode bercerita efektif dalam mengembangkan nilai moral seperti kejujuran, kesabaran, dan sopan santun pada anak usia dini. Dengan demikian, metode bercerita layak digunakan untuk meningkatkan perkembangan moral anak.

Kata Kunci: Moral, Metode Bercerita


ABSTRACT

This study aims to improve the moral development of children aged 5–6 years through storytelling methods at Tunas Karya Kindergarten, Pagar Alam City. The main issue addressed in this research is the low level of children's moral behavior in daily activities. The research employed a Classroom Action Research (CAR) approach based on the Kemmis and Mc Taggart model, conducted in two cycles, each consisting of planning, action, observation, and reflection stages. Data were collected using a moral development observation checklist. The indicators used in study are understanding of God and religion, understanding of good and bad behavior, application of the value of patience, application of the value of calmness, application of the value of obedience, application of the value of perseverance in studying religion, application of the value of politeness. The results showed a significant improvement, with children's moral achievement increasing from an initial 45% before the intervention to 61% after the first cycle, and reaching 81.5% in the second cycle. This improvement demonstrates that the storytelling method is effective in fostering moral values such as honesty, patience, and politeness in early childhood. Thus, storytelling is a feasible method to enhance children's moral development.

Keywords: Moral, Storytelling Method


Full Text:

PDF

References


Adpriyadi, A., & Sudarto, S. (2020). Pola Asuh Demokratis Orang Tua Dalam Pengembangan Potensi Diri Dan Karakter Anak Usia Dini. VOX EDUKASI: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 11(1), 26–38. https://doi.org/10.31932/ve.v11i1.572

Al, T. K., and Huda Surakarta. 2023. “Meningkatkan Kemampuan Gerak Dasar Lokomotor Anak Usia 4-5 Tahun Melalui Media Permainan Ular Tangga.” 9(2):167–77

Am, S. A., & Siska, S. (2023). Penanaman Nilai Karakter Religius melalui Pembiasan Morning Activity pada Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 7(5), 5495–5505. https://doi.org/10.31004/obsesi.v7i5.5071

Azizah, Asih, N. … Ali, M. (2020). Penanaman Nilai Moral Melalui Metode Bercerita Pada anak Usia Dini 5-6 Tahun Di TK Khodijah. Jurnal Nilai Moral Pada Anak, 1–16.

Cunayah, C., Hasani, S., & Santoso, T. R. (2021). Upaya Meningkatkan Perkembangan Moral Anak Melalui Metode Bercerita. … : Jurnal Pendidikan Islam …, 48–63. http://jurnal.iailm.ac.id/index.php/waladuna/article/view/403

Diana Maulida Zakiah, Fithria Rizka Sirait, E. S. (2022). Jurnal Teknologi , Kesehatan Dan Ilmu Sosial. Jurnal Teknologi, Kesehatan Dan Ilmu Sosial, 4(2), 328–338.

Di, K. A. … Hazizah, S. W. (2024). Upaya Meningkatkan Moral Anak Usia Dini Melalui Metode Bercerita Dengan Media Wayang Kreasi. c, 1–7.

Fitri, R., & Satrianis, S. (2021). Pengaruh Pembelajaran Agama Islam Terhadap Perkembangan Moral Anak Usia 5-6 Tahun Di TK Al-hasanah Kecamatan Rumbai Pesisir. PAUD Lectura: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 1(2), 144–158. https://doi.org/10.31849/paudlectura.v1i2.1173

Halima, R. A. … Azani, M. Z. (2023). Pengaruh Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Terhadap Pembentukan Kepribadian Anak. Syntax Literate ; Jurnal Ilmiah Indonesia, 7(9), 15852–15861. https://doi.org/10.36418/syntax-literate.v7i9.13722

Handayani, & Windasari, I. W. (2024). Upaya Meningkatkan Nilai Moral Anak Usia 4-5 Tahun Melalui Metode Bercerita Di Ra Nurul Hikmah Pondok Wuluh Leces Probolinggo Tahun. Al-ATHFAL: Jurnal Pendidikan Anak, 5(1), 110–127. https://doi.org/10.46773/alathfal.v5i1.984

Hanifah … Yuniarni, D. (2021). Peningkatan Perilaku Moral Melalui Metode Bercerita Pada Anak Usia 5-6 Tahun. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Untan, 1.

Harahap, I. M. S. (2020). Upaya Meningkatkan Perkembangan Moral Anak Usia 5-6 Tahun Melalui Metode Bercerita. 114.

Hasmawati, I. … Negara, K. (2020). Prosiding Seminar Nasional Pendidikan STKIP Kusuma Negara II PAUD 023 Peningkatan Perilaku Moral Melalui Metode Bercerita Dengan Alat Peraga Boneka Tangan. 154–161.

Hutajulu, Vevi Terya, and Eva Betty Simanjuntak. 2023. “Peningkatan Keterampilan Berbicara Dengan Menggunakan Metode Show and Tell Bagi Siswa Kelas II

Kamalia, H. W., Hasani, S., & Pratama, G. J. (2020). Pengaruh Pendidikan Agama Islam Terhadap Perkembangan Moral Anak Usia Dini Di Kb Ar-Rozzaaq Desa Tanjungkerta Tasikmalaya. … : Jurnal Pendidikan Islam …, 1–16. http://jurnal.iailm.ac.id/index.php/waladuna/article/view/390%0Ahttps://jurnal.iailm.ac.id/index.php/waladuna/article/download/390/250

Iily, B. A. B. (2020). Upaya Meningkatkan Perkembangan Moral…, Mistriyanti, FKIP UMP, 2020. 5–25.

M, M. (2020). Pengembangan Nilai Moral Anak Melalui Metode Bercerita Pada Kelompok B Di Tk Pembina Kota Kendari. Gema Pendidikan, 26(1), 97. https://doi.org/10.36709/gapend.v26i1.6779

Novayanty, A. A. (2021). Peningkatan Perilaku Moral Pada Anak Usia 5-6 Tahun Melalui Penggunaan Metode Bercerita. Instruksional, 2(2), 53. https://doi.org/10.24853/instruksional.2.2.53-61

Parungpanjang, P. M. (2023). Jurnal Anak Bangsa. 249–259.

Yulianti, M., & Moral, N. (n.d.). Nilai-Nilai Moral Pada Anak Di Kelompok B2 TK Pertiwi Palu. 154–165.




DOI: https://doi.org/10.31932/ve.v16i1.4684

Article Metrics

Abstract view : 221 times
PDF - 57 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2025 VOX EDUKASI: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.