NILAI KARAKTER DALAM ARSITEKTUR RUMAH LIMAS: STUDI LITERATUR INTEGRASI BUDAYA LOKAL PADA MATA PELAJARAN PKN
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis nilai-nilai karakter yang terkandung dalam arsitektur Rumah Limas serta integrasinya dalam pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) melalui pendekatan studi literatur. Rumah Limas tidak hanya menjadi rumah adat masyarakat Sumatera Selatan, tetapi juga simbol budaya yang memuat nilai moral, sosial, religius, dan demokratis yang relevan dengan penguatan karakter peserta didik. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi literatur melalui telaah artikel ilmiah, buku, prosiding, dan dokumen relevan yang diterbitkan pada tahun 2016–2026. Analisis data dilakukan melalui tahapan reduksi data, klasifikasi, interpretasi, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Rumah Limas mengandung nilai karakter seperti religius, gotong royong, tanggung jawab, toleransi, kesantunan, solidaritas sosial, musyawarah, dan penghormatan terhadap kearifan lokal. Integrasi nilai budaya lokal dalam pembelajaran PKn dapat memperkuat civic knowledge, civic disposition, dan civic skills peserta didik. Selain itu, penggunaan budaya lokal sebagai sumber belajar menjadikan pembelajaran PKn lebih kontekstual, bermakna, dan dekat dengan kehidupan sehari-hari siswa. Penelitian ini menegaskan bahwa pembelajaran berbasis budaya lokal memiliki relevansi strategis dalam memperkuat identitas nasional di tengah tantangan globalisasi.
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Adesta Syafitri. (2024). Akulturasi Budaya Pada Arsitektur Bangunan Di Palembang. 11(2), 694–707.
Aisya Putri Handayani, Jap Tji Beng, Febynola Tiara Salsabilla, Stefania Morin, Thalia Syahrunia Suci Ardhia, & Valensia Audrey Rusli. (2024). Hilangnya Budaya Lokal di Era Modern dan Upaya Pelestariannya dalam Perspektif Pancasila. Dewantara : Jurnal Pendidikan Sosial Humaniora, 3(4), 178–188. https://doi.org/10.30640/dewantara.v3i4.3452
Ananda, N., Albina, M., William, J., Ps, I. V, Estate, M., Percut, K., Tuan, S., & Serdang, K. D. (2025). Kajian Metode Etnografi untuk Penelitian di Bidang Pendidikan. Jurnal Multidisiplin Ilmu Akademik, 2(4), 368–379.
Anggraeni, D. W., Winda, S., Mustika, A., Katolik, U., & Charitas, M. (2012). Bentukan massa dan arsitektur pada rumah limas palembang hasyim ning dengan pendekatan akulturasi.
Ariani, D. (2024). Integrasi Nilai Etnopedagogik dalam Pendidikan Multikultural di Indonesia: Systematic Literature Review. 11(2), 52–57.
Asmendo, F., & Ishar, S. I. (2020). Studi Komparasi Tipologi Arsitektur Rumah Limas di Provinsi Lampung dengan Rumah Limas di Sumatera Selatan. 10(2), 95–106.
Aziz, I., & Palembang, U. T. (2022). LIMAS HOUSE HORIZONTAL PROPORTION AND DULANG MODULE : THE COLLECTIVISM OF AUSTRONESIAN , BUDDHISM , HINDUISM , TAOISM , AND. 7(December), 171–181.
Damayanti, I. (2021). ANALISIS NILAI-NILAI KARAKTER DALAM MATERI PKn. 1(1), 35–43.
Dwi Nurmansyah, M. F. M. (2024). Implementasi pendidikan multikultural dalam pkn untuk menumbuhkan toleransi dan nasionalisme siswa sekolah dasar. 5(2), 92–101.
Etnomatematika, E., Limas, R., & Desa, D. I. (2025). Eksplorasi etnomatematika rumah limas di desa anyar, sumatera selatan. 12(1), 37–50.
Fauziah, A. Z., Pendidikan, U., Kampus, I., Tasikmalaya, D., & Artikel, I. (2023). Implementasi pembelajaran pkn dalam pembentukan karakter siswa sekolah dasar. 4, 19–24.
Globalisasi, P., Identitas, T. E., Lokal, B., Pancasila, D., Hasan, Z., Pradhana, F., Andika, A. P., Ronald, M., & Al Jabbar, D. (n.d.). Licensed Creative Commons Attribution 4.0 International License. In Literature Review, and Systematic Review (Vol. 2, Issue 1).
Haluti, F. (2024). Pembelajaran Agama Islam dan Kearifan Lokal : Strategi Integrasi Budaya dalam Kurikulum Sekolah Dasar. 07(02), 125–131.
Hasibuan, H. A., & Simatupang, E. (2021). Peran Tradisi Boteng Tunggul dalam Memperkuat Civic Culture Masyarakat Adat Lombok. Jurnal Kewarganegaraan, 18(1), 19. https://doi.org/10.24114/jk.v18i1.22620
Husni, L. (2021). CHARACTER EDUCATION BASED ON LOCAL WISDOM. 24(1).
Komalasari, E., Fitriani, W., & Nisa, F. (2022). Jurnal Pendidikan dan Konseling. 4, 106–113.
Luciani, R., Malihah, E., & Kunci, K. (2020). Analisis Nilai-Nilai Kearifan Lokal Rumah Limas di Sumatera Selatan Pages 1-9 Local Wisdom Analysis of Rumah Limas in Sumatera Selatan. 1–9.
Mailani, E., Rarastika, N., Manurung, H. O., Gaol, R. L., & Sihombing, I. I. (2025). Integrasi Kearifan Lokal Rumah Panggung Melayu Dalam Pembelajaran Bangun Ruang di Sekolah Dasar. 01(04), 425–429.
Marwan, S. (2025). Peningkatan Karakter Sosial dan Budaya dalam Pembelajaran Etnopedagogi di Sekolah Dasar (Studi Penanaman Nilai Kewarganegaraan). El-Ibtidaiy:Journal of Primary Education, 8(1), 9–17.
https://doi.org/10.24014/ejpe.v8i1.28901
Muzanni, A. (2017). Prosiding Seminar Nasional Pendidik dan Pengembang Pendidikan Indonesia dengan Tema "Membangun Generasi Berkarakter Melalui Pembelajaran Inovatif. Aula Handayani IKIP Mataram.
Nur, S., & Hikmah, A. (2023). Etnopedagogi : Potret Pendidikan Multikultural Berbasis Kearifan Lokal Pada Makna Gending Seblang Olehsari Banyuwangi Ethno pedagogy : Portrait of Multicultural Education Based on Local Wisdom on the Meaning of Gending Seblang Bysari Banyuwangi. 6(12), 1811–1819. https://doi.org/10.56338/jks.v6i12.4460
Of, M., House, T., Palembang, L., Wisdom, L., Criteria, A. S., & Malay, O. F. (2018). NILAI DAN MAKNA KEARIFAN LOKAL RUMAH TRADISIONAL LIMAS PALEMBANG SEBAGAI KRITERIA MASYARAKAT MELAYU. 5(1).
Pratama, Y. (2019). RUMAH LIMAS : REFLEKSI SEJARAH AKULTURASI KEBUDAYAAN MASYARAKAT SUMATERA. 1(1).
Rachmad, A., & Amin, Z. (2023). Identifikasi Elemen Arsitektur Lokal pada Fasad Bangunan di Palembang Identification of Local Architectural Elements on Building Facades in Palembang. 7, 158–169.
Rahayu, I., Mulyasari, E., Hendriyawan, D., Citra Mutia Bakti, R., Munandar, A., Pendidikan Indonesia, U., & Sukadalem, S. (n.d.). Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan Integrasi Nilai-Nilai Pancasila dalam Pendidikan Karakter di Sekolah Dasar: Analisis Bibliometrik.
Rumah, N. S., Seratus, L., Komering, O., Sebagai, I., Lokal, P. S., Sebagai, S., Pembelajaran, S., Lokal, S., Sebagai, P., Pembelaran, S., Palembang, K., Sumber, S., Sejarah, P., & Haqibillah, M. Z. (2022). Jurnal sejarah dan pembelajaran sejarah. 8.
Sawaludin, Dahlan, M. M. H. (2023). PENGEMBANGAN CIVIC SKILLS MELALUI NILAI-NILAI KEARIFAN LOKAL PADA MASYARAKAT SADE DESA RAMBITAN LOMBOK TENGAH. 7(2).
Siswanto, A., Salim, A., Syed, B., & Dahlan, N. D. (1993). ARCHITECTURAL AND Adesta Syafitri. (2024). Akulturasi Budaya Pada Arsitektur Bangunan Di Palembang. 11(2), 694–707.
Aisya Putri Handayani, Jap Tji Beng, Febynola Tiara Salsabilla, Stefania Morin, Thalia Syahrunia Suci Ardhia, & Valensia Audrey Rusli. (2024). Hilangnya Budaya Lokal di Era Modern dan Upaya Pelestariannya dalam Perspektif Pancasila. Dewantara : Jurnal Pendidikan Sosial Humaniora, 3(4), 178–188. https://doi.org/10.30640/dewantara.v3i4.3452
Ananda, N., Albina, M., William, J., Ps, I. V, Estate, M., Percut, K., Tuan, S., & Serdang, K. D. (2025). Kajian Metode Etnografi untuk Penelitian di Bidang Pendidikan. Jurnal Multidisiplin Ilmu Akademik, 2(4), 368–379.
Anggraeni, D. W., Winda, S., Mustika, A., Katolik, U., & Charitas, M. (2012). Bentukan massa dan arsitektur pada rumah limas palembang hasyim ning dengan pendekatan akulturasi.
Ariani, D. (2024). Integrasi Nilai Etnopedagogik dalam Pendidikan Multikultural di Indonesia: Systematic Literature Review. 11(2), 52–57.
Asmendo, F., & Ishar, S. I. (2020). Studi Komparasi Tipologi Arsitektur Rumah Limas di Provinsi Lampung dengan Rumah Limas di Sumatera Selatan. 10(2), 95–106.
Aziz, I., & Palembang, U. T. (2022). LIMAS HOUSE HORIZONTAL PROPORTION AND DULANG MODULE : THE COLLECTIVISM OF AUSTRONESIAN , BUDDHISM , HINDUISM , TAOISM , AND. 7(December), 171–181.
Damayanti, I. (2021). ANALISIS NILAI-NILAI KARAKTER DALAM MATERI PKn. 1(1), 35–43.
Dwi Nurmansyah, M. F. M. (2024). Implementasi pendidikan multikultural dalam pkn untuk menumbuhkan toleransi dan nasionalisme siswa sekolah dasar. 5(2), 92–101.
Etnomatematika, E., Limas, R., & Desa, D. I. (2025). Eksplorasi etnomatematika rumah limas di desa anyar, sumatera selatan. 12(1), 37–50.
Fauziah, A. Z., Pendidikan, U., Kampus, I., Tasikmalaya, D., & Artikel, I. (2023). Implementasi pembelajaran pkn dalam pembentukan karakter siswa sekolah dasar. 4, 19–24.
Globalisasi, P., Identitas, T. E., Lokal, B., Pancasila, D., Hasan, Z., Pradhana, F., Andika, A. P., Ronald, M., & Al Jabbar, D. (n.d.). Licensed Creative Commons Attribution 4.0 International License. In Literature Review, and Systematic Review (Vol. 2, Issue 1).
Haluti, F. (2024). Pembelajaran Agama Islam dan Kearifan Lokal : Strategi Integrasi Budaya dalam Kurikulum Sekolah Dasar. 07(02), 125–131.
Hasibuan, H. A., & Simatupang, E. (2021). Peran Tradisi Boteng Tunggul dalam Memperkuat Civic Culture Masyarakat Adat Lombok. Jurnal Kewarganegaraan, 18(1), 19. https://doi.org/10.24114/jk.v18i1.22620
Husni, L. (2021). CHARACTER EDUCATION BASED ON LOCAL WISDOM. 24(1).
Komalasari, E., Fitriani, W., & Nisa, F. (2022). Jurnal Pendidikan dan Konseling. 4, 106–113.
Luciani, R., Malihah, E., & Kunci, K. (2020). Analisis Nilai-Nilai Kearifan Lokal Rumah Limas di Sumatera Selatan Pages 1-9 Local Wisdom Analysis of Rumah Limas in Sumatera Selatan. 1–9.
Mailani, E., Rarastika, N., Manurung, H. O., Gaol, R. L., & Sihombing, I. I. (2025). Integrasi Kearifan Lokal Rumah Panggung Melayu Dalam Pembelajaran Bangun Ruang di Sekolah Dasar. 01(04), 425–429.
Marwan, S. (2025). Peningkatan Karakter Sosial dan Budaya dalam Pembelajaran Etnopedagogi di Sekolah Dasar (Studi Penanaman Nilai Kewarganegaraan). El-Ibtidaiy:Journal of Primary Education, 8(1), 9–17. https://doi.org/10.24014/ejpe.v8i1.28901
Muzanni, A. (2017). Prosiding Seminar Nasional Pendidik dan Pengembang Pendidikan Indonesia dengan Tema "Membangun Generasi Berkarakter Melalui Pembelajaran Inovatif. Aula Handayani IKIP Mataram.
Nur, S., & Hikmah, A. (2023). Etnopedagogi : Potret Pendidikan Multikultural Berbasis Kearifan Lokal Pada Makna Gending Seblang Olehsari Banyuwangi Ethno pedagogy : Portrait of Multicultural Education Based on Local Wisdom on the Meaning of Gending Seblang Bysari Banyuwangi. 6(12), 1811–1819. https://doi.org/10.56338/jks.v6i12.4460
Of, M., House, T., Palembang, L., Wisdom, L., Criteria, A. S., & Malay, O. F. (2018). NILAI DAN MAKNA KEARIFAN LOKAL RUMAH TRADISIONAL LIMAS PALEMBANG SEBAGAI KRITERIA MASYARAKAT MELAYU. 5(1).
Pratama, Y. (2019). RUMAH LIMAS : REFLEKSI SEJARAH AKULTURASI KEBUDAYAAN MASYARAKAT SUMATERA. 1(1).
Rachmad, A., & Amin, Z. (2023). Identifikasi Elemen Arsitektur Lokal pada Fasad Bangunan di Palembang Identification of Local Architectural Elements on Building Facades in Palembang. 7, 158–169.
Rahayu, I., Mulyasari, E., Hendriyawan, D., Citra Mutia Bakti, R., Munandar, A., Pendidikan Indonesia, U., & Sukadalem, S. (n.d.). Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan Integrasi Nilai-Nilai Pancasila dalam Pendidikan Karakter di Sekolah Dasar: Analisis Bibliometrik.
Rumah, N. S., Seratus, L., Komering, O., Sebagai, I., Lokal, P. S., Sebagai, S., Pembelajaran, S., Lokal, S., Sebagai, P., Pembelaran, S., Palembang, K., Sumber, S., Sejarah, P., & Haqibillah, M. Z. (2022). Jurnal sejarah dan pembelajaran sejarah. 8.
Sawaludin, Dahlan, M. M. H. (2023). PENGEMBANGAN CIVIC SKILLS MELALUI NILAI-NILAI KEARIFAN LOKAL PADA MASYARAKAT SADE DESA RAMBITAN LOMBOK TENGAH. 7(2).
Siswanto, A., Salim, A., Syed, B., & Dahlan, N. D. (1993). ARCHITECTURAL AND PHYSICAL CHARACTERISTICS OF INDIGENOUS LIMAS ’ HOUSES IN SOUTH SUMATRA. 1, 56–63.
Spasial, T., & Limas, R. (2026). Transformasi Spasial Rumah Limas berdasarkan Tipologi Bengkilas di Kawasan Sungai Musi. 24(1), 37–46.
Suhendar, T. M. R., Sapriya, S., & Insani, N. N. (2025). Integrasi Nilai Civic culture dari Upacara Adat Wuku Taun dalam Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan. JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 8(9), 10739–10752. https://doi.org/10.54371/jiip.v8i9.9262
Sulistiawati, E. (n.d.). Enigma in Cultural An Investigation of the Cultural Significance and Symbolism of Limas House Architecture in the Lives of the South Sumatran People. 18–22.
Sumarwoto, I. (2025). Reproduction of Space and Marginalized Heritage : The Rumah Limas as an Architectural Critique of Urban Transformation in Palembang. 8(2), 230–245.
Wero, L., Ngurah, D., Laksana, L., & Lawe, Y. U. (2021). Integrasi Konten dan Konteks Budaya Lokal Etnis Ngada dalam Bahan Ajar Multilingual untuk Pembelajaran Siswa Sekolah Dasar. 9(3), 515–522.
Wisdom, L. (2025). Integrasi Nilai Kearifan Lokal dalam Pembelajaran untuk Penguatan Pendidikan Karakter di SDN 04 kalicinta , Kotabumi. Integrasi Nilai Kearifan Lokal Dalam Pembelajaran Untuk Penguatan Pendidikan Karakter Di SDN 04 Kalicinta, Kotabumi, 22(1), 82–95.
Zamhari, A., Jundi, I. Al, Hepiani, H., Agusutia, D., Nirwana, P., Keguruan, F., Palembang, U. P., Konseling, B., & Palembang, U. P. (2023). Arsitektur Rumah Limas Palembang Sebagai Warisan Budaya Palembang Limas House Architecture as A Cultural Heritage. 3(6), 241–247.
DOI: https://doi.org/10.31932/jpk.v11i2.7204
Article Metrics
Abstract view : 0 timesPDF - 0 times
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2026 JURNAL PEKAN : Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
This work is licensed under Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.