PENINGKATAN KEMAMPUAN BERBICARA MELALUI MEDIA GAMBAR SERI PADA ANAK KELOMPOK B TK NEGERI PEMBINA SEJIRAM

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan Peningkatan Kemampuan Berbicara Melalui Media Gambar Seri Pada Anak Kelompok B TK Negeri Pembina Sejiram. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif deskriptif, dengan bentuk penelitian adalah penelitian tindakan kelas (classrom action research). Model yang digunakan adalah Kemmis & Mc Taggart dengan tahapan perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi jumlah subjek penelitian 10 orang anak. Teknik pengumpulan data adalah teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Alat pengumpulan data yaitu lembar observasi, lembar wawancara, dan lembar dokumentas?. Teknik analisis data yaitu  reduksi (data reduction), penyajian data (data display) Verification (verifikasi/penarikan kesimpulan). Hasil observasi aktivitas siswa pada siklus I dengan nilai rata-rata 59,8, sedangkan hasil observasi aktivitas siswa pada siklus II dengan nilai rata-rata sebesar 76,10. Hal ini meningkat pada setiap siklusnya ditandai dengan nilai indikator pencapaian pada kemampuan berbicara anak. Jadi dengan kegiatan media gambar seri  pada aktivitas guru di siklus I dengan nilai rata-rata sebesar 55,40 termasuk kriteria cukup baik. Hasil observasi aktivitas guru siklus II dengan nilai rata-rata 96%.